Foro sobre el Preacuerdo

Abrimos un Foro para que se participe en aclaraciones sobre el preacuerdo

ESTE ES UN FORO DE ACLARACIÓN DE LAS DUDAS DEL PREACUERDO

Participación

40. Mi voto será favorable por las siguientes razones:

    1º Por primera vez se me pregunta, y el participar es fomentar la democracia de base.

    2º Nos homologamos con el resto de España

    3º Nos acercamos a la idílica homologación e incluso los que llegan a tres sexenios superarán al resto de funcionarios de Canarias.

    4º Hablamos de mucho dinero, para un docente con una media de 18 años de servicio son 300 € x 14 = 4200 € /año y la posibilidad de seguir subiendo con los sexenios que restan.

    5º Por primera vez existe un complemento en la nómina cuyo importe es el mismo para los Grupos A y B. El aumento es el mismo para Maestros que para Profesores, ya que la diferencia retributiva se ha ido aumentando porcentualmente en los últimos 20 años, y este nuevo complemento, al ser lineal, por lo menos no continúa diferenciándonos.

    6º Están incluidos los Interinos, sustitutos, laborales, etc..

    7º Esas pequeñas contrapartidas harán que algún compañero (pasota), por alguna vez tenga que hacer algo si quiere cobrar algo más.

    8º Me hubiese gustado que figurase una cláusula donde un docente pueda duplicar el importe de los sexenios, si multiplicara las contrapartidas por cinco. (llegaría más de la mitad del profesorado). Confío en que todo se andará.

    9º Se comienza a pagar ya, y se consolida el 100% en cuatro años, en enero de 2012.

    10º Que los sindicatos agoreros y catastrofistas que se caracterizan por el no a todo, TAMBIÉN ESTA VEZ HAN DICHO QUE NO. Por lo tanto el acuerdo debe ser bueno.

39. Considero que el preacuerdo firmado con la Consejería de Educación es adecuado, y que se obtienen mejoras para el profesorado que antes no existían. VOTARÉ SÍ AL PREACUERDO.

    No hay nada más democrático que este Referéndum y es una condición que los sindicatos firmantes han puesto a la Consejería. Es el momento en el cual cada uno de nosotros seremos protagonistas de firmar con la Consejería.

    Votar NO significa seguir en una lucha con la Consejería, huelgas, acciones reivindicativas. En definitiva entrar en una dinámica de desgaste que no beneficia a nadie.

    Por supuesto no es todo lo que se reivindicaba. En eso consiste una negociación no conseguimos el 100%, pero de los 13,5 millones no consolidables de principios de diciembre hemos pasado a 80 millones consolidables y los puntos necesarios para alcanzar un sexenio los conseguimos sin mayores problemas, es nuestra labor diaria. La Calidad de la que hablaba la Consejera ya existía.

38. En la asamblea de los Silos, un docente d los asistentes planteo, planteo Homologarse con los funcionarios de otras administraciones es también homologarse en vacaciones.

RESPUESTA: La referencia a trabajar en el verano quien la ha hecho es los no firmantes, dejando caer en sus panfletos, pero la realidad es que los argumentos que ellos plantean tienen puntos muy débiles, pero no queremos entrar en ello.

Los docentes tenemos un mes de vacaciones que es el mes de agosto, el resto no son vacaciones, son periodos no lectivos, en esos periodos lectivos, los docentes elegidos para ser miembros de tribunales tienen que trabajar, además cuando un docente está en puesto de la administración a lo único que tienen derecho es a un mes de vacaciones y a 6 días de libre disposición.

37. La homologación sin contrapartidas entran en el sueldo base y a la hora de jubilarme cobraré más.

RESPUESTA: Falso, todos los funcionarios de carrera, si tienen el mismo tiempo de servicio, en la pensión de jubilación, cobran lo mismo, tanto el de Asturias como el de Cataluña, como en Canarias, son cantidades que se fijan en los Presupuestos Generales del Estado.

36. Los no firmantes dicen: NO LO DUDES, RESPONDE. ¡NO AL PREACUERDO! ¿qué ocurrirá si se dice no?.

    RESPUESTA: Si  en el referéndum sale que "no se acepta el Preacuerdo":

    1. INSUCAN y el resto de organizaciones que firmamos el preacuerdo no firmaríamos el Acuerdo de Mejora Retributiva y NO SE TENDRÁ NINGUNA MEJORA SALARIAL.

    2. Habría que reiniciar la reivindicación y de forma más contundente y más numerosa, más huelgas, más manifestaciones, más concentraciones, ..

    3. La experiencia que tenemos en INSUCAN es que en el año 2000, en las movilizaciones de interinos y sustitutos, las mismas organizaciones nos llevaron (y atrévete a discrepar, te machacan) a la derrota total.

    4. En el momento de llegar al Preacuerdo, las huelgas estaban disminuyendo, fue el STEC el que propuso suspender la huelga del 18 de noviembre.

    5. Los que piden el no al preacuerdo, no pueden ofertar nada porque no tienen nada, en cambio el preacuerdo tiene una cantidades importantes, a pesar de los problemas de ilusión monetaria de los años de implantación escalonada.

35. Los no firmantes aseguran, en sus carteles, lo siguiente, aunque lo plantean como pregunta:

    • ¿Estás dispuesto-a a trabajar con alumnos-as fuera del horario escolar?

    • ¿Consientes en prolongar tu jornada laboral antes o después de tu horario habitual?

    • ¿Vas a realizar tutorías específicas de apoyo a padres fuera del horario escolar?

    • ¿Aceptas sobrecargarte aún más de trabajo?

    • ¿QUÉ SERÁ LO PRÓXIMO? ¿TRABAJAR EN VERANO?

      RESPUESTA: Plantean los temas tratando de crear confusión 

      1. Se tiene que distinguir los términos: horario escolar, horario lectivo, horario complementario, jornada laboral,  e introducen un termino nuevo, el de jornada habitual.

         • Horario escolar, es un termino referido solo al alumnado y es el periodo que los alumnos están en periodos lectivos (recibiendo clase), incluido los recreos; y es una parte de la jornada laboral del docente.

         • Horario lectivo, es un termino que se refiere a el periodo que los docentes están impartiendo clases, incluidos los descuentos con tal consideración.

         • Horario complementario, es otra parte de la jornada laboral de los docentes, en el caso de los centros de infantil y primaria es fuera del horario escolar, son las exclusivas, en las que se atiende a los padres, en el caso de IES es mayoritariamente en el horario escolar, son mayoritariamente las guardias y reuniones.

         • Horario de periodicidad no fija, es en los IES, para claustros, evaluaciones, atención a padres, ...

         • Horario de trabajo en casa y formación, es el tiempo para preparar las clases, formarse, ...

      2. En respuesta a ¿Estás dispuesto-a a trabajar con alumnos-as fuera del horario escolar?, en estos momento existen docentes realizando horario lectivo, fuera del horario escolar, digamos estándar, en ningún momento se ha planteado aumentar el horario lectivo,

      3. En respuesta a ¿Consientes en prolongar tu jornada laboral antes o después de tu horario habitual? Está recogida que la jornada laboral que son 37,5 horas semanales, repartida en Horario lectivo, Horario complementario, Horario de periodicidad no fija y trabajo en casa, en ningún momento se plantea cambiar esta distribución ni aumentar las 37,5 horas semanales.

      4. En respuesta a ¿Vas a realizar tutorías específicas de apoyo a padres fuera del horario escolar?, La normativa actual, tanto de CEIP como de IES, recoge la atención a padres en el horario complementario en los CEIP y en el horario de periodicidad no fija en los IES. Así que no cambia nada.

      5.  En respuesta a ¿Aceptas sobrecargarte aún más de trabajo? Los requisitos que recoge el preacuerdo son los que actualmente realiza un docente con una actividad normal.

      6.  En respuesta a ¿QUÉ SERÁ LO PRÓXIMO? ¿TRABAJAR EN VERANO?, parece que algunos lo que quieren es que se produzca esto para tener razón en la predicción de una situación catastrófica, de toda formas en el mes de julio, hasta ahora, están trabajando los equipos de directivos, los que son miembros de tribunales de selección. Esto ocurre porque el mes de julio es un mes no lectivo, no es el mes de vacaciones, pero porque se empeñan en entrar en un tema que no se ha plantado.

         ¿Estarán aplicando la política del miedo?

34. Lo primero que tengo que decirles es que estoy totalmente de acuerdo con la implantación del del sistema de sexenios con lo que nos homologamos con los compañeros de la Península. Ese sistema  fue establecido en la época de Felipe Gonzáles mediante Acuerdo de Consejo de Ministro de 11-10-1991. Aquí estábamos con la homologación a razón de 10.000 ptas/mes de subida, en cinco años, hasta 1996. En ese momento los sindicatos deberían exigir que se adoptase ese sistema, pero los sindicalistas de entonces - formados interinos mayormente (como ahora), hoy funcionarios panzones- , querían que la gente no tuviese incentivos dinerarios, se jubilase lo antes posible y dejase plazas libres para ellos. Y la Consejería de acuerdo. Pero ahora la Consejería se ha dado cuenta que la calidad de la enseñanza ha bajado (Canarias la última del Estado) no sólo por la LOGSE, sino por la desbandada de profesores con experiencia que se han jubilado y quieren cortar la sangría y propicia lo que antes se había opuesto. Lo que no entiendo es porque ningún sindicato (firmantes y no firmantes del Preacuerdo exija la discriminación que sigue existiendo en las cuantías abonadas en la Indemnización por Residencia. En efecto el concepto retributivo Indemnización por Residencia, lo cobra cualquier funcionario en Canarias en cuantías que establece cada año en los Presupuestos Generales del Estado. Por ejemplo, para el año 2007, esas cantidades figuran en la Resolución de 2 de enero de 2007 de la Secretaría de Estado de Hacienda Presupuestos (BOE de 03-01-2007), en su Anexo XV. A los funcionarios docentes, a con la excepción de los Inspectores, la Consejería les paga cantidades inferiores desde 1993, los profesores de Secundaria y Catedráticos de Secundaria y a partir del año 2000 también con los Maestros. A pesar de que lo que figura en los Presupuestos Generales del Estado son FINALISTAS ya sí son transferidas a la Comunidades Autónomas con ese fin. La deuda en 2007, en Gran Canaria y en Tenerife es la siguiente:

RESPUESTA:

1. Sobre la Homologación del 91, tal vez conozcas más que nosotros pero el comentario de que no se puso un sistema lineal para que se jubilasen los docentes y dejasen plazas a los interinos y sustitutos, permíteme discrepar, los interinos y sustitutos no podemos ser chivo expiatorio de organizaciones incompetentes. En este momento existe un acuerdo del 2003 donde las plazas de oposición saldrán en función de las jubilaciones que existan, por lo tanto el trabajo de los interinos y sustitutos no dependerá de las jubilaciones, recordaras que entre el 2000 y el 2002, existieron convocatorias de oposición muy por encima de las jubilaciones y provocó el despido de muchos interinos y sustitutos. Por lo que hemos comprobado en recortes de prensa del 91, nos hemos llevado la sorpresa de que el STEC (y EAC, en ese momento eran lo mismo) también se opusieron a la Homologación del 91 y convocaron una huelga, está claro que es lo que va a ocurrir, pero ahora la cercanía de las elecciones de marzo ha hecho que se les haya unido otras organizaciones.
2.  Sobre las cantidades de Residencia, te reconocemos que también conoces más del tema, tenemos noticias de que hace años en el parlamento se planteo el tema, con los datos que nos das recopilaremos la información, y lo plantearemos en la próxima mesa sectorial de educación, que es donde nosotros tenemos competencia. Además se ha constituido una plataforma por la Residencia, nosotros solo hemos podido asistir a las primeras reuniones, desde que tengamos posibilidades volveremos a integrarnos en esa plataforma que esperemos que sirva para conducir esa reivindicación, ya que nos imaginamos que esas diferencias retributivas es de todos los funcionarios, además de los docentes.

33. Cuando vi lo del preacuerdo me quede indignado ya que no viviré tanto o si viviré pero no podré disfrutarlo en el 2027 llegare a la homologación. Además todos sabemos que el petróleo esta subiendo y los productos de primera necesidad  también como el pan, los cereales etc..  Como los productos de primera y el petróleo están subiendo que me representara la homologación, la respuesta es muy simple una limosna.
    Espero que arreglen este error a menos que seáis unos incompetentes u os hallan sobornados. (Adrián ...)

RESPUESTA:

El único Adrián ..... que nosotros conocemos en la docencia es Adrián ....... del IES ........, parece mentira que con 55 años y 20 años de servicio te pongas así (algunos escriben sin decir quienes son o utilizan otro nombre)

1.  ¿Soborno? Bueno el único soborno que conocemos es el del sindicato-secta ( que ahora son dos) que dices las cosas que quieres expresar aquí pero que creemos que estas equivocado. Lo del soborno, 10 liberados más que los que les correspondía del el 93 al 1998, ¡nada! más de 400 millones, parte de los 17.000 millones de déficit en 1998.
2. Incompetentes, bueno el mérito que ha tenido INSUCAN es que se lo ha currado, hemos ido consiguiendo los datos necesarios para hacer análisis realistas y propuestas coherentes de mejoras para todos. Otros, ni estando en la administración, supieron solucionar un problema real del sistema educativo público
3. ................
4. Borro todo lo anterior porque tal vez no merezcas ese trato y esas explicaciones, bueno al final no lo borro todo ya que puedes ser un mandado, por cierto ¿eres miembros de esa secta?
5. Lo que se ha sacado a la Administración, al final, y después de la movilizaciones y negociaciones, es 80 millones, consolidables.
6. Sobre el sistema retributivo lineal o sexenios, ese no es el problema, pero con el sistema de sexenio es más ventajoso para todos pero aún más para los que el 1 de enero de 2008 tengan ya tiempo de servicio.
7. Sobre las contrapartidas, tampoco es el problema, ya que con la actividad normal del curso, los puntos para consolidar un nuevo sexenio se obtienen, un ejemplo, con las 6 reuniones anuales con padres que recoge la normativa de organización y funcionamiento de los centros, sacasen los 6 años 14,4 puntos, con 5 actividades en extraescolares o completarías al año ( el día de la paz, la fiesta de navidad, el día del libro, y 2 más que puede ser la visita a un museo y un día a un concierto ) ya tienes 15 puntos más en los seis años, te falta por conseguir 0,6 puntos, pues con media hora de curso al año, ya tienes los 30 puntos. ¡ QUE ESFUERZO!  son unas contrapartidas que tengo que ir por la tarde 100 días más, tengo que ir 12 días de julio, me muero antes, ....
8. Como no es la cantidad que se demandaba al comienzo, se realiza un referéndum, y quien la aceptará o rechaza al final, seres tú y 25.000 docentes más.
9. Análisis de tu situación. Cobro mensual hasta los 65 años alcanzados el 2017, comenzando en el 2008 con 21 años de servicio y teniendo en el momento de la jubilación 30 años de servicio. Si prorrogas el beneficio del sistema de sexenio es mucho mayor y la media mensual, estaría muy por encima de lo que se reclama de homologación
10. La media mensual con el sistema de sexenio en los 10 años está en 460 euros en doce pagas, te en cuenta que se reclamaba 380 mensuales en 12 pagas.

	Actualizado en:	2,00%	3,00%	3,00%	3,00%	3,00%	3,00%	3,00%	3,00%	3,00%
Número de Años de servicio el 1 de enero de 2008	Años 2008	Años 2009	Años 2010	Años 2011	Años 2012	Años 2013	Años 2014	Años 2015	Años 2016	Años 2017
Edad	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65
Sexenio	45,75	108,89	192,26	376,58	484,84	499,39	514,37	529,80	545,70	652,51
Lineal	30,19	71,85	126,87	174,23	224,33	231,06	237,99	245,13	252,49	260,06

 

Uno de los problemas es la aplicación escalonada, porque si no comenzarías cobrando más de 355 euros mensuales en 12 pagas

 

Para la próxima vez modera el lenguaje, ya que si nosotros nos hemos equivocado, estamos poniendo todos los instrumentos para que sean los propios docentes los que rectifiquen.

 

Tan convencidos estamos de que dentro de lo que se podía sacar, se ha sacado el máximo, que es que vamos a pedir que se vote que sí.

 

Lee, Infórmate, analiza y decide.

 

Con lo que te detallamos te demostramos que estamos bien informados y formados, que hemos analizado todos los pos y contras, y la decisión la dejamos en mano de los docentes, PERO TE DECIMOS QUE VAMOS A LUCHAR PARA QUE SALGA EL SÍ, ya que en este momento es el mejor acuerdo que se puede alcanzar.

 

Un saludo, INSUCAN

 

P.D.: No se si al final leerás todo esto pero bueno, nosotros cumplimos con el compromiso que adquirimos cuando nos presentamos a las elecciones.

32. Estimados compañeros, Adjunto les envío escrito con consideraciones para apoyar la aprobación del Preacuerdo por si alguna cuestión sirve para reforzar su defensa. (Pablo

lo puedes descargar en Escrito con consideraciones, Gracias Pablo

31. Los no firmantes dicen que ellos son la mayoría sindical.

RESPUESTA: Los no firmantes obtuvieron en las pasadas elecciones el 47 % de los votos, los que hemos llegado a un preacuerdo, para llevar a referéndum, tenemos el 53% de los votos.

Además la firma del preacuerdo, es del comité de huelga, ya que en el seno de este se acordó, está recogido en un acta, que las decisiones se tomaban, en el caso de no existir consenso,  como mínimo, por la mayoría de los componentes, es decir 5 de los 10, y que existiese una diferencia de al menos 2, es decir, para un acuerdo que voten 5 a favor y 4 en contra no era valido, pero uno con 5 a favor y 3 en contra, sí. En el caso del preacuerdo, el comité de huelga tomó la decisión por 6 votos a favor y 4 en contra, cumple los requisitos acordados.

30. ¿Los interinos y sustitutos cobran sexenio?

Sí cobrarán sexenios, si el preacuerdo se eleva a acuerdo. Lo que se asegura en el preacuerdo es que los interinos y sustitutos no se vuelvan a quedar descolgados y diferenciados del resto de funcionarios que es lo que recoge el borrador del Estatuto del Funcionario Docente, esa injusticia con los interinos y sustitutos queda salvada con el Preacuerdo. Reconociéndoles, al igual que a los funcionarios, la antigüedad, cosa que niega el Borrador del Estatuto del Funcionario Docente.

29. ¿quién ofrece 400 euros mensuales en 14 pagos?

RESPUESTA: que nosotros sepamos nadie, lo que si existe es una oferta real por parte del gobierno de 80 millones de euros.

• José Manuel Soria López .....

• Paulino Rivero Baute ......
• Juan Fernando López Aguilar ......

28. ¿Se ha roto la unidad sindical? ¿la unidad sindical es una utopía en Canarias?

RESPUESTA: Desde el principio sabíamos que tanto el STEC como EAC no iban firmar absolutamente nada, buscarían la forma de desacreditar al resto para no firmar. No se conforman con nada, quieren tener la razón en todo. Que nosotros recordemos desde 1993 no han conseguido ni una sola mejora para los docentes.

¿Utopía? la verdad que si hubiese un mínimo de acuerdo y se llegase al final se le podía exigir a la Administración, mejoras a las que tenemos derecho. Pero si uno o dos, como siempre, no tratasen de imponer sus criterios, algunos de ellos equivocados, otra situación tendríamos. No se conforman con nada, quieren tener la razón en todo.

El ejemplo es el caso de INSUCAN, desde nuestra creación, comenzamos a trabajar en enero de 2003, hemos conseguidos mejoras como son:

• Plan Especial de Claustro Docentes Inestables, que asegura una plaza de carácter indefinido a los que han accedido y se mantienen en el Plan.
• Insularización de interinos, era muy sangrante y se salvo situaciones sobre todo en la isla Gran Canaria
• Que se mantengan las comisiones de servicio de Acercamiento para los funcionarios, si no existiese el Plan Especial de Claustros Docentes Inestables, estas comisiones no se hubiesen mantenido.
• Poder controlar el número de plazas de oposiciones; por lo menos en las convocatorias del 2003, 2004, 2005, 2006 y 2007 no ha afectado al número de plazas ofertadas a los interinos y sustitutos. Lo que ocurrirá en las oposiciones del 2008 no lo sabemos.
• Un sistema de acceso transitorio que ha mejorado un poco los resultados de las oposiciones entre los interinos y sustitutos en el primer año de aplicación en el 2007. Muchos pueden tratar de apuntarse este sistema transitorio, pero la realidad es que si no hubiese existido el movimiento de interinos a nivel estatal no hubiese salido ese sistema transitorio. El mayor merito lo tiene el Sindicato Andaluz de Docentes Interinos (SADI) que fue el que "obligó" a Chávez el Presidente de la Comunidad de Andalucía  a que el PSOE entrase a poner el sistema transitorio.
• Que los periodos lectivos de 45 minutos no fuese obligatorio de implantar en el curso 2007/08. AHORA estamos tratando de que se vuelva a los periodos lectivos de 60 minutos, con la opción de que el centro que desee periodos de 45 minutos pueda optar bajo proyecto.
• Que los interinos y sustitutos tengamos anticipos reintegrables.
• Hasta 90 días de permisos por asuntos propios
• Que todos los docentes tengan 15 días con remuneración para acompañar a un familiar en primer grado enfermo fuera de la isla de residencia.
• Participar en mejoras laborales como son descuentos lectivos para los docentes entre 55 y 60 años, manteniendo los mayores de 60 los descuentos que tenían. Acuerdo de ir eliminando algunos grupos mixtos. Mejoras en los contratos a tiempo parcial. Abono de itinerancias en secundaria, ...
• El derecho del cobro de los trienios comienza con el movimiento de organizaciones de interinos en el Estado.
• ..........

27. Los no firmantes dicen que se quedan fuera 15.000 docentes de los 25.500, ¿que tienen que decir?

RESPUESTA: Según los datos que tenemos en INSUCAN el número de docentes es de 25.555, repartidos de la siguiente forma,

		Funcionario Carrera	Interinos sustitutos	Total Docentes
0 a 6 años		2.310	2.427	4.737
6 a 12 años		2.468	2.242	4.710
12 a 18 años		3.786	2.504	6.290
18 a 24 años		4.904	97	5.001
24 a 30 años		2.874	8	2.882
más de 30		1.935		1.935
		18.277	7.278	25.555

Son las cifras más aproximadas que hemos barajado las organizaciones sindicales.

Los no firmantes, dicen que 5.000 que están a punto de jubilarse no recibirán nada, suponemos que serán los que tienen más de 24 años de servicio, si el sistema de sexenio abona más a los que más años de servicio tienen son los que más recibirán, los que tienen entre 24 y 30 años de servicio recibirán cantidades más elevadas que los que están comenzando su vida laboral. El siguiente cuadro lo deja claro. El sistema progresivo, cuanto más tiempo se tienen más se cobra, es lo que permite compensar en mayor medida con un sistema de sexenio que con uno lineal.

Número de Años de servicio el 1 de enero de 2008	Total Ingresos vida laboral, desde implantación a jubilación, sistema a sexenio	Ingresos en la vida laboral por el sistema Lineal	Cantidad que se cobra más por Sexenio que lineal	Media mensual a lo largo de lo que resta de vida laboral (estimada en 35 años) en sistema SEXENIO en 12 pagas, al repartir 80 millones de euros comenzando con un 15% y alcanzando el 100% en el 5º año.	Media mensual a lo largo de lo que resta de vida laboral (estimada en 35 años) en sistema LINEAL en 12 pagas, al repartir 80 millones de euros comenzando con un 15% y alcanzando el 100% en el 5º año.
24	59.101	25.078	34.023	448	190
25	53.011	22.260	30.751	442	186
26	46.921	19.443	27.479	434	180
27	40.635	16.625	24.010	423	173
28	34.153	13.807	20.346	407	164
29	27.426	10.989	16.437	381	153
30	20.503	8.171	12.332	342	136
31	13.433	5.354	8.079	280	112
32	7.777	3.099	4.678	216	86
33	3.535	1.409	2.126	147	59
34	1.061	423	638	88	35

  Luego dicen que lo los 10.000 que llevan menos de 12 años no cobran. Como se ve la media nominal en el sistema de sexenio, a lo largo de la vida laboral es, para todos los tramos de años de servicio, superior a la forma lineal. Pero como se ve en tramos de vida laboral, por el sistemas de sexenio, las cantidad están cercana a los 400 euros mensuales y siempre superior al sistema lineal.

Número de Años de servicio el 1 de enero de 2008	Vida laboral restante	Total Ingresos vida laboral, desde implantación a jubilación, sistema sexenio	Ingresos en la vida laboral por el sistema Lineal	Cantidad que se cobra más por Sexenio que lineal	Media mensual a lo largo de lo que resta de vida laboral (estimada en 35 años) en sistema SEXENIO en 12 pagas, al repartir 80 millones de euros comenzando con un 15% y alcanzando el 100% en el 5º año.	Media mensual a lo largo de lo que resta de vida laboral (estimada en 35 años) en sistema LINEAL en 12 pagas, al repartir 80 millones de euros comenzando con un 15% y alcanzando el 100% en el 5º año.
0	35	121.030	92.705	28.325	288	221
1	34	121.030	89.887	31.143	297	220
2	33	119.420	87.069	32.351	302	220
3	32	119.168	84.251	34.917	310	219
4	31	118.664	81.434	37.230	319	219
5	30	119.455	78.616	40.839	332